中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）11-000-02　　摘 要 随着我国学校体育教学改革的深入，竞技体育与学校体育认识的......

本文阐述了学校是传播奥林匹克教育的重要阵地,论述了奥林匹克文化体育教材化的可行性.提出了奥林匹克文化体育教材化的具体对策,......

“体育教材化”是我国体育教育开展实施的一项重要的目标,也是体育教育改革所面临的一项重要的问题,为此,我国教育部体育部针对体......

本文对踏板操课程教材、教法改革创新问题进行研究探讨。以竞技运动为主的教学方法已不适应新世纪体育教学的需要。以"健康第一"为......

目前，我国对奥林匹克文化的研究成果较多，从奥林匹克文化教材化角度研究的成果较少。本文将从这一角度进行研究，对奥林匹克文化进行统......

体育是教育的重要组成部分,体育与健康课程也是基础教育课程体系的重要组成部分。体育课要把健康第一作为指导思想,促进学生健康成......

目前，部分体育教师不了解教材分析的目的，不知道教材分析的内容与要求，致使教材分析脱离课堂实际、千篇一律和浅显空洞。本文对此进行......

采用文献资料、举例分析等方法,对体育教学中运用体育教材化的方法进行探讨和研究。充分发挥体育教材在体育教学过程中的作用。旨......

<正> 1979年教育部、国家体委颁发的《高等学校体育工作暂行规定》中指出,高等学校体育的基本任务是:“指导学生锻炼身体,增强体质......

中国学校体育研究会关于“对优秀中小学体育课基本要求”之第三条：教学内容的选择,符合学生的身心特点与发展需要,能准确地把握教材......

“体育教材化”是我国现阶段学校体育实施工作及改革中的一个非常关键的问题,是学校体育突出“健康第一、以人为本”指导思想的一......