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“100%星方略”:基于“全域融入”思维的小学情商培育探索
鉴于杭州星洲小学学生的情商量表测评数据整体低于常模,本研究探索了基于“全域融入”思维,开展校本情商培育:通过全学科浸润式情......
期刊
情商培育
全域融入
“100%星方略”
EQ cultivation
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100%Star Strategy
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