农业职教相关论文
中原经济区上升为国家战略,对地方区域经济有着巨大的推动作用,也对区域农业高等职业教育的人才培养提出了新的更高的要求,加快技......
农业科技与农业职教之间是相辅相成、互相促进、互相制约的关系,也可以说是“水”与“渠”的关系。科技发展了,才能有充足的源头之......
我国是一个农业大国,农业的根本出路在科技、在教育。研究总结国外发展农业职教的基本经验,将有助于促进我国农业职教的改革与发展......
江苏省淮阴市是农业大市.1996-1997学年度,职高在校生数12644人,而农业类只有796人,仅占在校生数的6.29%.职高共开出38个专业,农业......
强化师资队伍建设，以质量求发展；重视硬件设施建设，以教学现代化建设求发展；培养特色学生，以服务就业求发展。河南省农业职业教育集团成......
2019年12月13日,湖南现代农业职业教育集团第二届湖南农业职教名师颁奖大会暨湖南农业职教发展论坛在岳阳职业技术学院举行。湖南......
通过对我国农业职教和农业经济运行情况的剖析，用系统观点揭示出农业职教与农业经济之间被分割为两个独立的子系统，尊明现行农业职教......
为了吸收发达国家农业教育现代化的经验,推进我省农业职业教育现代化的进程,省教委组织2所农业中专校和4所农村职中的校长,组成江......
作为一个经济比较发达的农业县,其职业教育尤其是农业职教如何获得较快的发展?如何面向农业、农村、农民并为之服务呢?我们的初步......
江苏省句容农业学校的前身是江苏省立江阴农校和中华三育研究社。江阴农校创始于l946年秋,1951年与创建于1910年的中华三育研究社......
提高农村劳动者素质加快科技向现实生产力转化农业部教育司司长王红谊党的十四届五中全会通过的（中共中央关于制定国民经济和社会发......
一是厘清农业专业的内涵，促进农业职业教育由“传统农业”向“现代农业”转变。当下的农业已不再是过去传统意义上的农业，而是广泛应......
韩国农业职业教育一般始于农业职业高中或农业专科学校，一直延伸到4年制本科农业大学及研究生阶段。其教育内容一般包括农业生产（农......
发展高等农业职业教育若干问题的思考雍成汉发展高等农业职业教育是由乡镇企业、农村政府和农户以及高等学校首先提出来的。上述三......
深化中等农业职教改革的几点思考■陈化文随着社会主义市场经济体制的逐步确立，我国的教育体制改革也进入了一个崭新的历史时期，中等......
＂一带一路＂开辟了中国参与和引领国际社会开放合作的新境界,为当代青年担当历史使命与发展提供了无限机遇和广阔空间。我国派遣青年......
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援埃塞俄比亚农业职业技术教育和培训项目（以下简称援埃塞农业职教项目）至2015年已执行15年。15年来，援埃塞农业职教项目组的中方教师......
