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纵观当下复习课,教师主导过多,学生自主发展受制约,疏通知识缺乏,分层构建被忽视。放手让学生自行复习,学生由于知识经验水平的限......
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针对中职校现在的学情,数学分层教学作为一种新的教学方式由此产生,而且正被许多教师应用。但由于客观条件的影响,真正实施分层教......
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