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本研究在文献调研与对中国企业员工的访谈与开放式问卷进行分析的基础上编制符合中国国情的《企业员工创造性情感问卷》,试图找到企......
创造力可分为"类创造力、潜创造力、真创造力"三个层次,中学教育中的创造教育就是注重开发学生的"潜创造力".在物理学科教育中,增......
探讨了创造性记忆的原理规律和方法.创造性个性倾向、创造性情感是创造性记忆的动力来源.破除心理定势,保持心理自由是创造性记忆......
个体的创造性性格是在个体的创造性认识、创造性情感、创造性意志活动的基础上,在个体创造性需要,创造性动机、创造性信念、创造性......