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初高中衔接期教学相关论文
“素养为本”的初高中衔接期化学教学的特征、价值和实践
从初高中衔接期化学教学实践出发,归纳"素养为本"的初高中衔接期化学教学学情研究的全面性、教学目标的发展性、教学设计的进阶性......
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