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文物考古发现在中学历史教学中的应用——以利篡证实“武王伐纣”为例
中学教师在讲授历史知识时,通常会引用许多文献来做生动的描述,但在教学实践中,学生普遍反映这些文献众说纷纭,弄不清谁是谁非。那......
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