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剧本型指南相关论文
关于课堂对话中促进相互理解的倾听者培养研究——“设定人物的剧本型指南”的有用性
本研究的目的在于明确课堂对话中"设定人物的剧本型指南"对于培养促进相互理解的倾听者的有用性。该"剧本型指南"不仅为倾听者呈现......
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课堂对话
相互理解
倾听者的培养
剧本型指南
信息处理
价值意识
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