医师职业精神相关论文
目的 调查附属医院教师对医师职业精神的态度,为医师职业精神培养与评价提供参考。方法 以《新世纪医师职业精神—医师宪章》主要......
目的 了解医学生医师职业精神认知现状,思考如何增强医学生医师职业精神认同.方法 对某医学院校368名本科生进行随机抽样问卷调查.......
基于医疗志愿服务的视角,了解医疗志愿服务对医学生医师职业精神形成的影响,探索完善医疗志愿服务,以促进医学生医师职业精神的形......
医师职业精神对培养医德高尚、医术精湛的医生具有重要作用,而明确医师职业精神的内涵是深化医师职业精神研究与培养的必经之路。目......
目的基于新型冠状病毒肺炎疫情防控期间的新闻,了解特殊背景下的医师职业精神内涵。方法撷取2020年1月23日至4月8日中国新闻网上的......
为了解不同层次医学生医师职业精神认知的现状,以及与患者认知间的差异,本研究对四川大学医学生医师职业精神中"医患关系"、"医疗......
面临国家医疗体制改革的新形势,应对新时期医疗行业所面临的社会环境,如何不断完善与拓展继续医学教育体系,加强新世纪医师职业精神教......
随着社会经济的发展,我国的医疗服务需求与日俱增,这对医师职业精神提出了更高的要求。但是目前我国医师职业精神状况不容乐观,相......
患者满意度评价是指患者基于自身对治愈疾病、恢复健康的期望,而对所接受的医疗服务过程和效果的综合评价,这一评价不仅反映了患者......
目的制定出适合我国国情的、具有较高效度、信度和区分度的医师职业精神测评量表,为我国卫生行政主管部门和医疗机构开展医师职业......
医学生作为未来医务工作者,不仅需要掌握高超精湛的医疗技术,更需要培养崇高的医师职业精神。在我国目前的社会转型期,由于社会结......
目的 通过399例医疗投诉记录,分析我国医师职业精神现状及存在的问题,为我国医师职业精神建设提供意见及建议.方法 采用回顾性研究......
医师职业精神是医务工作者应具备的基本素养,作为未来医务工作者的医学生,应在努力掌握高超医术的同时,拥有崇高的医师职业精神.对......
摘 要 医学生作为未来医务工作者,不仅需要掌握高超精湛的医疗技术,更需要培养崇高的医师职业精神。加强对我国医学生的医师职业精神......
攀枝花学院医学院以培养医学生医师职业素养为目标开展了一系列相关课程改革。探讨了职业精神课程改革的基本思路、课程设置以及评......
患者在住院诊治过程中因疾病的轻重不同,直接导致住院天数的不同,住院时间长的患者与医生或者医院之间容易产生较为棘手的相关医患......
“兼爱”思想是墨家提出的重要思想观点,“兼爱”思想是一种无差别地、平等地爱人,其中关于爱和宽容的精神对于医生职业责任、行为......
当今社会医患矛盾不断升级,患者和社会呼唤良好的医师职业精神。职业精神是一种专业的态度、价值观、行为和关系的集合,不是学校正......
医院文化是医院相对稳定的价值观和医院精神,也是医院持续发展的核心竞争力。以医师职业精神作为切入点,构建职业技能、职业自律、......
医师职业精神强调“将患者利益放在首位”,其作为医学职业的支柱,确保了医学职业在人类健康事业中的重要位置。医院绩效考评日益成为......
医师职业精神是评价医师和医院管理工作的重要环节,科学的职业精神量表可以帮助卫生行政部门和医院管理者正确评价和引导医生的职业......
近年来随着医学知识爆炸、临床工作团队化、医师利益冲突、卫生资源分配不均衡等新老问题的出现,美国医疗行业对医师职业精神的维......
随着医患关系日趋紧张,传统的医师职业精神建设迎来了新的挑战。以新疆某医院医师作为调查对象,对医师队伍职业道德行为及职业精神......
医师职业精神是医学教育、医生培养和医疗工作中必不可少的一部分,其评价方法和工具对医师职业精神的培养和促进起着至关重要的作用......
在临床教学中进行医师职业精神教育,对于提高医疗质量有至关重要的意义。国外医师职业精神教育起步较早,与之比较,目前我国临床教......
医师职业精神与医疗行业廉政文化要求是高度同一的,以患者利益为首位是共同的核心内涵,追求公平正义是共同的目标指向,尊重患者是......
医师职业精神是每个医师所必须达到并表现出来的一个基本的胜任力。《全球医学教育最低要求》指出医学毕业生必须具备的首要条件即......
生命教育是通过对生命现象的认识,感知生命存在的价值和意义,体验和理解生命的生活化本质,提升人类的幸福指数和人文情怀。当前,医师职......
医师职业精神是医务工作者应具备的基本素养,作为未来医务工作者的医学生,应在努力掌握高超医术的同时,拥有崇高的医师职业精神。......
结合工作实际对引起医疗投诉的非技术性因素进行分析,并从医院管理角度提出应对策略,旨在提高对医疗投诉的正确认识,树立积极主动的防......
以《组织学与胚胎学》教材编写为例,分析当前国内各大出版社出版的不同版本教材的特点,并指出医学生培养过程中职业精神养成的重要......
通过"医乃仁术""忠恕""尊生""行医济世""恻隐之心"五个方面论述儒家仁爱思想的内涵,对中国传统医师职业精神进行分析,结合当前医师发展现状,......
从对医学人文和医师职业精神两者的内涵相互交融的关系入手,分析了医学人文在当今医疗实践中渐行渐远的现状,阐释了加强医学人文教......
制定高血压患者的健康教育项目,通过对本单位35—75岁的轻、中度高血压患者53例实施健康教育,调查并比较健康教育前后患者对高血压病......
新的医学模式给即将成为医务工作者的医学生提出了很多新的挑战,也给医学教育工作者提出了新的课题。其中,医师职业精神和医患沟通是......
目的了解医护人员和患者对医患纠纷及医师职业精神认知差异及其影响因素,为医患纠纷的防范与处理提供实证和决策依据。方法自行设......
《中国医师宣言》和美欧国家的《新世纪医师职业精神——医师宣言》是弘扬与培育当代医师职业精神的两个重要文献。研究比较发现,......
在弘扬工匠精神的时代背景下,找寻工匠精神和医师职业精神的契合点,从工匠精神视角尝试构建培育医学生医师职业精神的可行性路径,......
医师职业精神是由医师职业性质、特点等内在要求决定,并由医师职业主体表现出来的整体精神风貌。对当代医师职业精神的研究除了重视......
医师职业精神的教育和评价已成为医学教育的重要组成部分,在过去的十几年里各国制定了一系列医师职业精神的评价方法。介绍了墨尔......
明确医学人文与人文医学,医学伦理学与生命伦理学,医学人文精神与医学人文素养,医学人文与医师专业精神等概念的内涵及彼此间的关......
“医学技术主义”思潮给医学科学的发展和医疗实践带来了广泛而深远影响,其产生有着复杂的社会文化、医学自身以及近代科学方法论等......
医务工作者的职业道德水平直接关系到我国医疗卫生事业的发展和人类生命问题研究的前景。医学院校是为社会培养医疗卫生专门人才的......
国外医学职业精神培育在培育理念、培育模式、评估方式等方面取得了许多成功的经验,给我国卓越医学人才医德素质培育提供了重要的启......
医院员工作为医院最重要的人力资源,对执业工作状况及所服务组织的满意度,不仅关系其个人身心健康,而且直接影响其所提供医疗卫生服务......
摘要 医师职业精神伴随着社会经济和医学科学的发展向前推进并处于不断完善之中,它不可避免地受到社会经济发展的制约和道德文化水......
从医师角度探讨医患和谐失衡的原因:医患保障不到位;病人选医生和举证倒置的利弊及医患失衡的后果,从而得出结论——医患交流是21世纪......