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频次被看作是语言学习的一个决定性因素。然而,对于这一观点仍存在一些争议。因此,还需要做进一步的实证研究来探究频次作用的复杂......
该论文基于输入频次理论,结合前人对输入频次效应的探讨,以及多词动词的实证分析,旨在研究以下三个问题：1.输入频次如何影响二语学......
俗话说：“重复是为了加深印象”。体育教学是通过掌握运动技能的过程，来实现增进学生身体健康的最终目标的，运动技能不是一次就能够掌......
摘要：儿童在10岁以下适合用单一重复的情景学习词汇。随着年龄的增长，应采用多情景重复的方式。而且，词汇积累量多的儿童在多情景重复......
