历史与社会课程相关论文
摘 要： 在历史与社会教学中淡化知识，就是要在转变教学方法和学习法的基础上，来重新审视知识，抛弃那些无效知识，拓展获取知识的途径，追求......
新课程背景下,历史与社会教师角色的成功定位,对发挥学生在课堂教学中的主体作用具有十分重要的作用。面对新课程,教师必须转变教......
摘 要：历史与社会是一门综合学科，不仅需要学科内的资源整合，同时也要与其他学科相互渗透。即在进行学科内整合的同时也要进行跨学科......
本文讲述了如何在《历史与社会》课程中进行素质教育的渗透，并着重从三个方面进行了阐述：通过《历史与社会》课程培养学生的心里健康......
本文通过一则教学案例引发、一个校际教研共同体实践、一个短视现象的自省式思考,阐述了关于历史与社会课程教师在校际教研共同体......
在初中历史与社会课程教学实践中，大力倡导探究式学习，鼓励学生体验、探究、实践，教学效果十分可嘉。文章从探讨探究型学习教学策略的......
历史与社会课程强调人文精神的培养,以民族精神的铸造为核心;强调社会主体的形成,为学生认识社会、适应社会、参与社会、发展社会......
自20世纪50、60年以来,课程综合化已经成为世界各国基础教育的重要趋势。为了适应这一趋势,我国新一轮的课程改革在初中设置了综合......
