去标准化相关论文
高校教师评价存在着评价标准的趋同化、评价指标的单一化、评价内容重数量、重形式、评价实施中“怯权力、顾人情”等问题,这与教......
结合钢琴基础课程教育教学实践,从教育理念、教学实践、考核评价等角度阐述高职校音乐人才的培养不能严格遵循“标准”,而是要充分认......
商业方法专利因其以商业方法为客体的特征及方法专利的属性在信息时代里倍受青睐。美国积极地回应了时代的需求,为商业方法专利的......