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行走在“快乐德育”的路上——《德育校本课程建构与学校特色的研究》课题研究结题报告

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参与创设和谐资源精细化管理丰富活动阳光课程

幼儿园班级环境创设策略研究

环境是重要的教育资源,亦发挥着隐性的教育功能。幼儿园教育指导纲要指出,我们要通过创设并有效地利用环境来促进幼儿的发展。为此......

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幼儿园班级环境参与创设策略

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