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从体验到“双联结”:游戏化思维在高职职业核心能力训练中的应用——以“团队合作与个人管理”课程教学设计为例
高职职业核心能力训练课堂教学评价中,"有趣"应该成为标准之一,使学习回归快乐本源。高职职业核心能力训练中,可将游戏化思维融入......
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双联结
游戏化
职业核心能力
团队合作
个人管理
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