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本论文尝试通过符号学来考察儿童同伴文化，以自下而上的视角探讨同伴文化的形成机制及其文化风格。因此，通过符号学来解读同伴文化，结......
【摘 要】游戏始终伴随着儿童的成长，儿童在游戏中发现自我，也借助游戏一次次完成自我实现的体验。儿童热衷于参与游戏或者创生新的......
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