听力理解焦虑相关论文
根据20位学生的自述报告,本研究发现引起听力理解焦虑的原因如下:听力理解的特点,听力材料和听力任务的特点,社会/教育因素以及英......
根据对20位非英语专业大学生自述的分析，发现引起大学英语听力理解焦虑的原因如下：听力理解的特点。听力材料和听力任务的特点，社会／教......
随着外语教学研究的重点由教师向学生转变,人们越来越注重学习者在外语学习中的中心地位。不但注重他们的学习需求,而且注重他们的......
为给我国大学英语学习者听力理解焦虑相关研究提供科学规范、简便易施的调查工具,本研究以164名大学低年级英语学习者为调查对象,......
本研究采用问卷调查和深度访谈两种方法,从5个维度对网络听力测试对学生听力理解焦虑的反拨作用进行了定量和定性的分析研究。研究......
