国际教育标准分类法相关论文
继续教育由其在教育体系中所处的位置决定了它应当、而且也能够成为满足社会成员终身学习的需要的一种教育方式.而要使继续教育名......
联合国教科文组织在新修订的《国际教育标准分类法》中把“教育”定义为“引发学习的有组织的及持续的交流”，把“学习”定义为......
摘要：从2011年联合国教科文组织的制定的《国际教育标准分类法》的基本内容出发，结合现今高职教育计算机类专业的发展情况，提出了高职......
继续教育由其在教育体系中所处的位置决定了它应当、而且也能够成为满足社会成员终身学习的需要的一种教育方式。而要使继续教育名......
高等教育扩张过度导致多种个人与社会问题，使学生个人与家庭、政府与社会陷入多重两难困境。从国情出发，依据《国际教育标准分类法》......
人们对高职教育的认识不足,影响高职的发展.本文对照新版国际教育标准分类法(ISCED),分析高职教育的定位及高职教育的特点,以提高......
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在知识经济的时代背景和伞球化国际背景下，党的十六大提出全面建设小康社会，给予教育的任务是深化教育改革,优化教育结构,全面推进素......
<正>胡杨生而一千年不死,死而一千年不倒,倒而一千年不朽。当人们在新疆看到一边是世界第二大的320000平方公里的塔克拉玛干大沙漠......
引言《国际教育标准分类法》（英文名缩写为ＩＳＣＥＤ）是１９７８年教科文组织第２０届大会批准的一份重要文件，其作用是“供各国国内和国际上收集、汇编和提......
<正>在新学习模式构建中如何定位教师的角色和作用,这个问题实际上涉及到教师教育研究、教师专业发展研究、课程研究、教学研究或......
改革开放以来,我国的高等职业教育取得了显著的成就,特别是进入高等教育大众化阶段之后,高职教育已经成为促进高等教育发展的重要......
