地方课相关论文
超越教材,其目的是用教材,而不是学教材。就是让学生多角度、全方位地从书本中积累文化知识,间接获得情感体验、生活经验等人生素......
素质教育是教育的一场深刻变革,它既体现一种教育思想,又表现为实践模式.课堂是培养学生的主阵地,课堂教学是培养学生的主渠道,课......
作为小学语文教师，我们应在有限的时间里呈现出高效的语文课堂，让孩子们享受快乐，抒发个人情感，呈现自主想法，在和谐舒畅的情境中与孩子......
孔子说过:“少成若天性,习惯成自然”,孩子们从小养成做事认真的好习惯将受益终生.在和孩子家长聊天的时候常听说:“我的孩子很聪......
地方课程是国家基础教育课程体系的重要组成部分,满足不同地区学生的个性发展,促进学生全面发展.本文结合笔者多次磨课经验,清晰再......
重庆育才中学生活教育模式在过去研究成果的基础上，就生活教育模式而言，就是“生活大课堂”有效性的模式、有效的策略与方法。就新课......
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小学一到六年级都开设了地方课教学，这是时代的需要，对稳定新疆局势具有着重要作用。那么又该如何将身边的人、事、物转化为有价值的......
美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，美术教师作为学生的组织和管理者，如何在新的课程改革教学活动中，让全体学生生动、活泼、......
目前,在我国社会发展速度不断加快的过程中,教育事业走上了全新改革的道路,越来越多最新教育理念的提出,优 化了学生不是学习的效......
地方课作为德育课程，在素质教育中，占有很重要的地位，如果无法明确地方课的关键位置，上地方课就无从下手，所以，要从学生主体地位，上课兴趣......
摘 要： 地方课《成功训练》具有国家课程、校本课程所无法代替的作用。小学《成功训练》课程的教师在课堂教学中要明确课程重要性，......
地方课程是一种独立的课程形态，它超越了学科课程的逻辑体系，是一门集综合性、实践性、开放性、生成性与自主性于一体的课程。因而，它......
