大学认知相关论文
在考生对高校的服务质量做出评价和判断时存在判断偏差，本文以郑州大学为例，从有形性指标、可靠性指标、响应性指标、安全性指标、移......
大学性质解读分歧的缘由之一在于方法论差异,即不同认知主体对大学的诠释选择了大学存在的不同维度。纽曼将大学看作传播和推广普......
近年来，我国高等教育步入稳步、快速发展阶段，高等教育大众化的发展趋势，使得考生面临着更多的选择机会。然而，由于认识和个体的差异，考......
