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德国教育家第斯多惠指出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”上课伊始,学生的学习心理准备难免不充分,师生之......
新颖别致的高超导课艺术，必然会先入为主，先声夺人，对学生产生强烈的吸引力，使学生欲罢不能、不得不听，整个教学气氛立即活跃起来，教学也......
语文教学导入的目的，就是教师在每次新课程的开始时，通过有效的方式，将学生的注意力集中到教学中来，使他们很快的进入学习的准备状态。......
万事开头难，开头第一句是最难的。教学其实也是如此。课若一开始就没有上好，学生就会感到兴味索然，下面的课就难以正常进行。上课伊始......
通过对初中劳动技术课和职业高中目前所存在的一些困境以及两者所具有的共同点的分析,提出加强对初中学生学习心理的准备,从而使双......
