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文章以2013年国家杰出青年科学基金项目负责人为例,结合学术生命周期理论,根据学术价值对其成长阶段进行划分。通过对其在不同成长......
摘要:[目的/意义]对学术生命周期研究现状进行剖析,分析现有研究存在的不足及疏漏,进而提出可改进方向及下一步的研究重点。[方法/过......
知识经济时代,知识的创造和积累对于科技的进步以及社会发展起着至关重要的作用。而作为知识经济时代的代表性群体,科研工作者是知识......
目的:调查专业音乐院校年长教师的学术生命周期。方法:抽取沈阳音乐学院、四川音乐学院、中央音乐学院78名年长教师为研究对象。自制......
学术活力是大学教师工作状态体现的核心特征,也是高校核心竞争力的内在保障,同时它还关系到国家教育事业发展的长远利益。对大学教......
目前现行的大学人才评价体系基本建立在可量化的科研产出指标基础之上,其结果导致了学术生态的破坏性建设,很难支撑人才的长期健康发......
文章从学术生命周期角度来进行分析,首先介绍了学者学术年龄与学术生命周期的定义,然后归纳了学者学术生命周期的影响因素,包括教......
高层次人才作为人才群体中的精英阶层,是一个国家科技创新的主体,并成为国家应对日趋激烈的国际竞争的主导因素。人才的学术成长是......
本文探讨了年龄的社会与文化内涵,否认了实足年龄与学者学术活力之间的因果关联;本文基于不同来源的数据统计分析,解释了持续得到认可......