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《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)和“三教”改革对职业教育的教师提出了新的要求,职业学校教师专业发展面临新的挑战。我......
作为人格结构的核心概念，自我概念的研究向来是心理学的重要议题。中学阶段是人生的一个重要发展阶段，同时也是自我概念发展的重......
奉贤基础教育不均衡主要有三大成因:一是区域整体布局尚在形成之中。二是人口流和带来教育“偏态现象”。三是区域教育设点布局不......
《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010～2020年)》明确指出:建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,制定教育质量国家标......
在JCY Architects and Urban Planners的倾情设计下,一道华丽的金色光芒为埃迪斯科文大学的Ngoolark学生服务大楼注入了非凡的活力......
“我在参与招聘科研助手的过程中,发现很多求职者缺乏对一些重要问题的考虑,对一些问题经常忽略或者重视不够.以下就此提出一些建......
本次调查发现在接触网络的情况、对网络教育资源的认识程度、网络教育信息资源、软硬件资源四个维度中,重庆市普通中学学生利用网......
基础教育的发展存在着地区差异、学校差异和相应的学生群体的差异，这是一个不争的事实。然而大力推进基础教育的均衡发展，是实现教育......
对中国初中生的逻辑推理能力展开调查,重点关注这一能力在年级、学校类型、性别等变量上的差异,结果如下:中国初中生初步掌握了基......
研究大学生对专业的认同感,需要从大一到大四分年龄段,从重点本科、一般本科到专科分院校,从工科理科、文科、农学到医学等分专业,......
历经近20年以“科学素养培养和发展”为宗旨的科学教育改革实践,我国中小学生的科学素养水平在学段、性别和学校等方面是否存在差......
学生学业自我概念发展中的"大鱼小池"效应是指进入相对水平较高学校的学生较同等学业水平但进入相对水平较低学校的学生,学业自我......
为揭示中学生成就动机与心理控制源的关系,本研究采用成就动机问卷和内外控量表对中山市4所中学随机抽取的300名中学生进行调查。......
家长教育满意度是家长对学校教育服务能否满足自身需求的主观评价,反映了家长对学校各方面工作的满意程度,它日益成为评价学校教育......
该研究对526名高中生的自主学习状况进行了调查。结果表明,高中生自主学习的总体状况处于中等水平,自主学习各个方面的发展相对平......
通过问卷调查山东省临沂市和滨州市4所小学927名不同年级小学生,利用描述性分析和卡方检验分析了小学生交通安全知识与行为特征。......
七十年代以来,随着二语习得及外语教学研究的重点从教学方法的研究转向学习过程的研究,学习者个人情感因素中关键变量之一一外语学......
自数学基本活动经验作为数学课程目标提出以来,受到了数学教育界的关注。初中生积累数学基本活动经验的现状如何,学校之间是否存在......
在学校日常的课程与教学活动中,学生能否获得丰富的情感和认知体验,积极地发展自我同一性,是影响学生幸福感的重要因素。然而,针对......
