学科层面相关论文
本文重点论述电影的艺术属性,以艺术和电影的概念为切入点,从学科层面上论述电影是人类创造的既有审美情感又有形象特征的精神产品......
2016年9月24至25日，由中国社会科学杂志社和浙江大学联合主办、浙江大学光华法学院承办、浙江大学社会科学研究院资助的“第四届中......
北京师范大学苏联文学进修班、研究班开办于1956—1958年,招收了来自全国大专院校的九十余名学员,由苏联专家授课,学制两年。学员......
中国基础教育界有两朵奇葩:洋思经验与杜郎口模式每年,甚至每天,都有大量的人群涌向洋思中学、杜郎口中学、永威学校“取经”。然......
地理概念在整个地理知识体系中处于基础地位,地理概念教学的效果直接影响从认识零散、感性地理事物和现象的层面,上升到系统、理性......
顾名思义,“问题导学”教学模式意即通过设置几个问题,引导学生剖析教材。“问题导学”教学模式是培养学生探究能力、构建有效语文......
2007年6月1日,日本政府教育再生会议在首相官邸召开总会,向安倍首相提交了第二次报告大纲,建议在学校间导人竞争机制;保障学校预算......
教学中的关键问题,不是学科层面的问题,而是影响学生学业质量高低的重点问题;不是个别教师、学生面临的难点、困惑,而是教师、学生......
众所周知，在我国，思维科学研究起步较晚，创造性思维作为思维科学研究独特的分支领域，更是缺乏系统而深刻的研究。以往对创造性思维活......
明确地把当代中国的社会变革理解为社会转型，是最近十来年的事情。特别是市场化改革的启动，使人们首先觉悟到了经济变革的实质不是......
一、根据教学内容选择多媒体教学在教师进行美术教学时,要充分发挥其技术功能的优势,让学生最大程度的获取信息。但要注意,并不是......
为了全面了解上海市闵行区初中信息科技教师队伍的现状,发现问题,总结经验,以便今后更好地开展研训工作,本文通过问卷调查结合访谈......
1日语专业面临国标制定,呼唤人文教学理念孙亚玲、傅淳(2004:134)指出:“教学理念是人们对教学和学习活动内在规律的认识的集中体......
采用SCI数据库中国的和印度的国际合作论文,从国际合作论文的结构、国际合作的主导——从属率、国际合作的劳动规模、国际合作最多......
【正】一、考情分析前几年国内国外曾讨论中国的基础教育与美国的基础教育的区别在哪里?也一致认为区别就在美国的基础教育十分重......
【正】日本政府拟将目前日本中小学普遍实行的"道德时间"学科化,将道德教育提升到与国语、算术地位相同的学科层面上来,成为德育科......
从语文学科层面看,当代中学生如何通过语言文字的理解与运用浸润中华传统智慧？如何发挥中华民族优秀传统文化的中流砥柱作用？如何在......
<正>近年来,大学生思想政治教育制度化建设的相关研究逐渐成为思政领域的研究热点。从当前的研究来看,学者们多从教育学、制度学等......
近年来,教师角色冲突问题成为教师专业化探讨中的焦点之一。本文从学科视角,概述多学科视野下教师角色冲突,力图较立体地展现研究......
