实践数学相关论文
美国教育家杜威提出“教育即生活”,初中数学教育也不例外.新课标指出“人人学有价值的数学,人人获得必需的数学”,新的课程理念下......
随着课程改革的逐步推进,教师的教学观念正发生着巨大的变化。越来越多的教师清楚地认识到:把生活引进课堂,让学生在参与实践的过......
给出了用差分迭代算法仿真过程控制系统的各个环节的理论依据,根据这些理论依据对控制器、一阶对象、执行器、测量变送各个环节进......
数学源于生活又服务于生活,生活中处处有数学。我们学习数学的目的就是为了解决实际问题,因此,注重生活应用,让学生实践数学,努力......
现代社会的发展要求学校培养创新型人才,创新型人才的培养要从创新能力开始,数学是培养学生创新能力的基础课。本文针对如何在课堂......
新课标指出“人人学有价值的数学,人人获得必需的数学”.因此,数学教师要让生活走进数学课堂,引导学生去领略生活中的数学之美、实......
在素质教育中,如何平衡学习成绩和减负要求之间的关系,是各科教学中不可避免的问题.虽然解决的办法多种多样,但从教学的角度来看,......
数学教学方法与策略的几点教学体会：一要重问题情境，让学生亲近数学；二要重学习环境，让学生参与教学；三要重动手操作，让学生体验数学；四要......
小学生学习数学,小学生的地盘让小学生做主,是我们每个教学人员都在认真思考的话题,平时的数学教学笔者力求做到认真对待。如何认......
在熟悉的生活中学数学,在日常生活中感受数学,在生活实践中用数学。
Learn mathematics in familiar life, feel math in everyda......
中图分类号:G42文献标识码:A文章编号:1671-7597(2009)0910196-01 所谓算法多样化,就是鼓励学生独立思考,鼓励学生尝试用自......
新课标指出“人人学有价值的数学,人人获得必需的数学”,新的课程理念下学生学习数学的背景应是生活化的,因为学生最终要走向社会.......
小学数学教学生活化不是指在课堂教学中硬生生地渗透生活的思想,而是要教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发,“联系生活讲数......
随着职业教育规模的扩大,职业教育在社会中发挥的作用越来越大.数学素质在劳动者的素质中占据重要的地位,国家数学新课程标准的实......
实践教学在应用型人才培养中担负着重要作用，但当前应用型本科实践教学存在着较多的问题。本文根据应用型本科的特点和实践教学，以及......
课程标准指出：数学教育要面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见，在数......
为了进一步培养学生的实际动手能力,从通信专业的生产实习入手,通过对生产实习内容和形式的创新,建立一整套融合实训和竞赛模式的......
学习能力提高的前提与保证是学生带着热情与动力参与实践活动，教师应注重引导他们经历探究问题的历程，以增强体验，迸发灵感，提高自己发......
【关键词】学生期待;简单数学;实践数学;幽默数学 【中图分类号】G623.5 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）45-0069......
新一轮课程改革所蕴含的新的课程理念、新的人才培养目标必须要通过具有新型理念的教师来实践.可以说,教师才最终是新课改能否得以......
地方高校动物医学专业的实践教学分成:课程实验、课程实习、毕业实习、毕业论文、生产实践和社会实践等6个环节,明确每一环节的教......
