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传统的家校互动方式对小学生的教育缺乏时效性、一致性、直观性、全面性,对小学生的身心健康成长带来很大的负面作用。 通过对玉林......
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本研究采用个案研究的方法,以上海市闵行区一所公办小学为个案观察、记录了“家校合作”长效管理制度实施前后的变化与成效。该学......
