【摘 要】
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本研究采用个案研究的方法,以上海市闵行区一所公办小学为个案观察、记录了“家校合作”长效管理制度实施前后的变化与成效。该学校从2008年开展现代学校制度研究,在社校、家
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本研究采用个案研究的方法,以上海市闵行区一所公办小学为个案观察、记录了“家校合作”长效管理制度实施前后的变化与成效。该学校从2008年开展现代学校制度研究,在社校、家校合作方面已经积累了一定的经验,本研究力求从家校如何建立长期有效的互动联合机制入手,开展静态的制度设计和动态的实践运作,进一步探索完善构建新型学校管理体系,用机制和制度的方式保证家校互动联合管理的各项权力,发挥家长在学校办学和发展中的积极作用。另一方面通过家校互动联合的方式,引领和提升家长素质和家庭教育水平,促进家校形成正面合力,最终促进学生的健康成长。
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