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把握学习起点构建有效课堂
《数学课程标准》指出:“数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验基础之上”.因此,“学习”不是简单的信息积累,......
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运用学习起点 促进素养提升
【摘 要】数学是一门具有逻辑性、系统性极强的学科,寻找并运用好学生己有的知识起点,让新知识的教学建立在学生己有的认知水平上,可......
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