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充分发挥专业课程的多维度育人功能是打通基础学科高层次人才培养的关键一环。作为地质学及其相关专业的第一门专业入门课程，《普通......
科学的地理解题思想和方法能搭建起地理知识和现实问题的“桥梁”,有效认识、思考与解决地理问题,适应新高考的考查要求.本文在充......
第四纪时期显著的地壳运动,广泛堆积的陆相沉积物造就了现代地貌。为了带领学生更确切的研究第四纪沉积物特征和第四纪沉积物成因,......
中国东部的中、低山地区是否广泛发育过第四纪冰川,这是我国第四纪研究中的关键问题之一.对这个问题如何回答,关系到对中国乃至整......
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太古宙TTG岩石的成因是一个热门话题,它与太古宙麻粒岩地体并称为太古宙两大疑案。TTG岩石关系到地球早期陆壳是如何形成、生长和......
本文从近代地质学理论发展的角度,考察了魏格纳创立大陆漂移说的一些独特方法及其对地球科学、乃至自然科学一般方法论的意义。......
本文从地质学发展史上出现的水成论与火成论、渐变论与激变论、固定论与活动论等三次著名学派论战的历史分析,探索它们之间寻求理......
2001年土耳其地质学/科学哲学史家辛格尔(A.M.C.Sengr)在美国地质学会专著(Geological Society of American,Special Paper)上发......
我们地学工作者应当自觉地学会运用辩证唯物主义指导自己的业务实践。但是，要做到这一点并不是一件容易的事。因为地质作用本身和地......
第四纪（Quaternary Period）是新生代的第二个纪。从距今240万年至现代，延续约240万年。第四纪中的新构造运动对中国现在的地貌地形等......
【正】 地质学的发展史,从萌芽地质思想到近代地质学的确立,可以说几乎就是一部学派之争的历史。地质学理论上的发展与突破往往是......
<正> 地质学研究地球的演化历史的方法是'历史比较法'。其基本思想是:发生在地史时期的地质作用及结果,与现在正在发生的......
