小学传统相关论文
随着教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《纲要》)的下发,如何落实和实施传统文化教育已成为全国各中小学都......
走进学生的书本去看看,现在的教材基本都是一学期七到八次习作,一单元一次。有的学校课程上未有明确的习作课。于是小学传统的一篇......
随着科学技术不断的发展和二十一世纪的到来,中小学传统的实验室设备正不断的被现代化实验室设备所代替,利用现代化教育教学手段促进......
中国传统文化是中华民族在数千年的历史创造和演变中积淀下来的灿烂文化,它所蕴含的思维方式、道德观念、价值取向、行为准则和风俗......
近几年,非智力因素这个新奇的概念在素质教育的号召下逐渐走进中小学教学的视野,它以一种全新的思维模式强烈的冲击着中小学传统教......
我班学生大多来自城郊与农村,学生知识水平参差不齐,优劣悬殊较大。绝大部分学生基础差,见闻少,受小学传统作文教法的影响,学生的主动性......
课间操一直是我国中小学传统的课间体育活动形式,对调节形式身心、培养学生良好的组织纪律性等方面,起到了非常重要的作用。但由于其......
云浮市所大力倡导的“基础教育回归‘传统’”,不是一句华丽的口号,更不是地方政府不切实际的品位标榜(详见本刊2013年8月刊本刊记者......
5月是尚经小学传统的阅读月,学校通过“一期一主题,一期一相约”的活动形式,扎实、深入地推进海量阅读课程的开展.四月初,海读实验......
中小学传统文化教育的根本目标在育人,即培养具有君子品格的现代公民。要实现这一目标,可以通过学科育人、活动育人和环境育人三种途......
素质教育强调培养学生的创造精神,发展学生的个性.而农村小学传统的“填鸭式”习作教学过于理性化,违背了习作本身所具有的特殊规......
两千余年的汉语语法研究史可以概括为三大传统:小学传统、马建忠传统和赵元任传统.小学传统是汉语语法研究的根基所在;马建忠传统......