小组互学相关论文
基于“三学课堂”理念的小学语文小组互学模式,倡导以小组为学习单位互帮互学,从以“教”为中心向以“学”为中心转变;以培育学生......
理想的课堂应是让各种学生的看法和想法相互碰撞激荡,回响共鸣的活动;应充满笑声、掌声和辩论声;这样的课堂就像交响乐团.经过实践......
数学微演讲是一种融合数学阅读、数学表达、数学体验三位一体的数学学习新方式,具有学习性、综合性、分享性、泛在性等特点.数学微......
我学习着、实践着,以学生的发展为本、创新课堂教学模式,努力打造高效数学课堂,感受高效课堂的魅力,感悟我参与、我快乐、我自信、......
科学的学习方法的掌握,是学生学会学习和可持续学习的源动力。为了培养学生自主学习的能力,我们先从教给学生自学的方法做起:引导......
摘 要：个别化学习，是指在班级授课模式下，让学生找到适合自己的学习路径，从而达到不同程度的发展。围绕这一主题，研究在数字化背景下，结......
探索源于求知,实践成就自我。中职数学的学习虽然没有高中数学学习的知识面那么宽广,难度也没那么大,但是,对于“无基础”“软基础......
“先学后教”背景下的高年级习作讲评课是在以生为本、以学为中心的大背景下提出的.“先学后教”习作讲评课即学生先行自主学习,教......
数学学习的价值在于学生是否可以为自己未来的生活和工作提供持续的动力来源,教会学生自主学习是一项很重要的任务。学本理念下的......
小组互学有利于凸显学生的课堂主体地位,培养学生良好的学习习惯以及自学能力,促进学生语文综合能力的提高,并提高教师教学效率和......
随着新课改的兴起,在课堂教学中＂小组互学＂环节的重要性逐渐突出,其表现在它契合了新课改和素质教育的时代要求;再者,在课堂教学中加......
体育与健康是一门以学生的健康发展为目标的必修课,也是大幅度提高学生基本体育素养的重要学科之一。但是,从目前的初中体育教学现......
课堂模式构建:删繁就简三秋树一、敏感的减负话题“五年影响学生一生的基点是课堂,教改的原点也是课堂。课堂是促成学校内涵发展的......
分析目前"小组互学"存在流于形式、没有解决问题;互学松散,效率低下;展学无序等问题。指出这些问题产生的根源在于教师指导"小组互......
[摘 要]“小研究学习”是一种着眼学生未来成长和可持续发展的新型学习模式和学习方式。“小研究学习”具有自学与共学共在、交流......
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"四学"是"三性教育"课堂教学中的关键环节,主要是指个体首学、小组互学、全班群学、师生共学四个学习流程。它的创建,体现了课堂上......
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<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)中提出:"关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规......
期刊
<正>培养学生阅读整本书的能力可以依靠自主交互式课堂,因为这样的课堂注重对学生的自主学习能力和交互学习能力的培养,在新课改的......
<正>智慧教学是指教师运用教学智慧最大限度地开启学生的思维才智,发展学生智慧。要让教学充满智慧,一定离不开教师的教学智慧和智......
<正>1科学分组,合理分工美国著名的心理学家威廉·詹姆士认为人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定,所以在进行小组组建时要最大程......
<正>高质量的小组互学必然依赖于高质量的思维互动。促进小组合作学习中小组成员间思维互动的要素很多,如质疑、辩论、分类、归纳......
为了让初中数学课堂充满生命活力,提高课堂教学效率,教师在教学中要认真研究新课改的理念和思想,并且把四步教学法融入到课堂教学......
我校在几年前就在推行＂611＂高效课堂。何谓＂611＂？＂6＂指构成课堂的6个要素,即教师导学、个体自学、小组互学、小组展示、教师评价、课内落......
"五步自主学习"教学法是在教师的引导、启发下,通过学生自主学习来掌握基础知识和基本技能,积极思维、质疑,开发智力和非智力因素,......
