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小学生小组自主管理,班主任要真实地放手。这种“放手”要建立在班主任的“疏”和“导”上——即班主任要深入班级,了解学生的特点,组......
小组自主合作学习是推行新课程后的新型学习模式。要使每位学生都能积极参与小组自主管理,可从科学分组、“1+X”模式培养组内成员......
乡镇教学资源在时代的变迁中不断在进步,教学模式也不断在更新。但在班级管理方面仍有所欠缺。班级管理方式不能一成不变地采用一......
在新课改下提出了关于将学生作为课堂主体的理念,为了能够实现这一目标,我们提出了小学的小组式自主管理模式。但是在学生进行小组......
依据《基础教育课程改革纲要》中的要求,要倡导学生主动参与管理,乐于学习,获得相应的管理能力、组织能力和学习能力。因此小组的自主......