差生管理相关论文
【摘要】班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，班級管理千头万绪，学生思想和行动瞬息万变。为了管理好班级，我结合班级实际情况和特点在......
由于在学习心理与学习能力等方面存在差异,学生的学习成绩会产生加大的区别,由此出现了“优等生”和“差生”的区别.“差生”作为......
本文从差生的表现入手,分析差生社会、家庭和自身原因,提出通过心理疏导、思想教育、改良教育方式、小组教学和优生帮扶等方法有效......
学生干部和“差生”是班级学生的“两极”，这“两极”学生是班级管理的主流。作为班主任对学生干部要放手使用，重点扶植，对“差生”要......
本文基于教育学、心理不原理，提出将差生的称谓改为“问题学生”，并提出了“以科学手段诊断学生行为问题，以情动人感化学生，以目标管理......
现今,心理效应在教育教学中已得到了广泛应用。在中学班级管理的过程中有效运用心理效应的方法,既有利于班级的科学管理,又能使学......
