带着问题读相关论文
读书对学习的促进作用是大家都了解的。教师们对如何提高读书效率的讨论也很多。多读、精读、带着问题读、分角色朗读，有感情的读等......
一直以来，语文阅读教学沿用的是“带着问题读”的教学模式，过多过细的问答占据了学生课堂学习时间，降低了课堂的教学效率，影响了学生语......
人教版七至九年级语文教材选编了30多篇文质兼美的叙事散文。这些文章事件不同、内容各异，但都能让学生感受到人间的温情。同时，这些......
读书之前该不该有质疑?孩子带着教师精心提炼的问题披文入境是否更利于培养他们深度思索的阅读习惯?引导式的质疑该出现在读前还是......
学习主要有以下几个阶段：①课前预习；②听课；③复习；④完成作业。一、预习阶段：概括起来就是“读、划、写、记”“读”，要有课前预读的习......
读书可谓天下第一等乐事。怎么读书才有效，我认为要带着感情读、带着问题读、带着好奇读、带着愉快读、带着兴趣读、带着方法读、带......
自学能力是学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。大纲指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学......
一天推门听课，老师正在板书课题，坐在我旁边的两位学生还在兴高采烈小地声地说着什么。下课后，我走到她们面前说：“小姑娘，上课刚开始时......
在语文课上，我们习惯了让学生带着问题读课文，带着问题读句子，带着问题去思考，当学生回答的恰到好处时，鼓掌鼓励，当学生回答的不对时，积极......
