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让质疑开启阅读之门——谈质疑式小学语文阅读教学

《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。语文教学必须关注学生不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主......

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质疑开启阅读之门

悬念迭起妙趣横生

摘要：设置悬念于阅读教学，同样能起到重要作用和显著效果。悬念迭起，学生的期待心理更急切，激发的兴趣更浓厚，思维的发展性和跳跃性更灵......

期刊

开启阅读提升兴趣

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