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教师如果能够打通阅读教学与作文教学的通道,拾级而上,把作文的“导写”融入平时的点滴教学之中,学生的写作水平就会在不知不觉中......
摘 要：微课的作用已深入师心，潜力无穷。高中数学微课的“微·巧·精·创”，即选好微点，巧设情境，追求精炼，力争创意。高中数学教师有责......
现行语文教材中精选的文章大多数都是既贴近生活又意境深远的范文,具有很高的学习与参考价值.教师以教材为载体,让学生熟练掌握文......
《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于小学阶段的“习作目标和内容”中指出“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”。......
