微课资源建设相关论文
随着现代信息技术的发展,当今社会已经进入互联网信息化时代,人们逐渐进入一个多样化的微学习时代。学校教育也如此,微课教学已逐......
在小学数学教学过程中,教师有目的地利用微课的特殊呈现方式及其功能,从教学需要出发,精心进行设计,合理利用微课,把教育理念、信......
[摘 要] 近年来，社会的快速发展带动了信息化教学的迅速发展，我国教育事业的教学方法发生了极大的变化，逐渐向信息化时代迈进。微课是......
本课题以广州华南商贸职业学院高职英语微课建设为例,探索高职英语微课资源建设的实践对策,为高职院校高职英语迎合新时代发展提供......
对综合布线实施与管理课程的微课资源建设与应用进行探究。要打造优秀的教学内容,选择合适的信息化教学平台,配套完善的考核评价方......
在信息高速发展的现代社会,教育也在不断发展,教育和技术的融合程度也在不断提高,在高校英语教学过程中,MOOC这种在线开放课程的模......
摘 要： 近年来，微课在全国各地如火如荼地开展。本文对白银市中小学微课资源建设的现状进行了调查和分析，认为白银市中小学微课资源建......
微课是一种全新的教学方式,也是教育工作者普遍认可的课程资源形式.随着我国首届高校微课教学比赛的顺利推进,微课受到了民办高校......
【摘要】新闻学是高校新闻传播专业的必修课程，为了提高教学效果与质量，很多高校都对新闻学课程教学进行了改革，并取得了一定的成效。......
在高校微课资源建设中,存在共享平台建设迟滞导致的微课资源使用率不高、教师作为微课资源开发主力内趋力不足的问题。社会生态系......
随着手机、i Pad等智能终端设备的不断涌现,移动学习模式逐渐渗入到高校学生的生活中,作为学生学习的主要资源,课程对学生学习生活......
作为一种新型教学理念和教学方式,微课正在国内外高校得到越来越广泛的研究和实践应用。根据高等教育教学改革新要求,文中针对高校......
目前,微课资源建设是一个热门话题,本文通过介绍温州市瓯海区教育局促进微课资源建设的四项策略,明确了微课资源建设能促进教师教......
在信息化背景下，MOOC 的应用已经成为教学改革的主要方向，尤其对于语言类学科来说MOOC 和微课的应用具有很大的优势。因此高职高专英......
随着社会的不断发展,我国传统教学模式越来越不能满足社会需求,大力推动教学改革成为当前高校教育建设工作重点。近年来,计算机信......
近年来,微课资源建设迅猛发展,但中职学校的微课资源建设相对滞后。本文通过分析微课资源的发展状况,探讨了中职学校微课资源建设......
对微课、微课教学和微课资源建设进行了概念界定并对三者之间的联系与区别进行了分析;在此基础之上以概论课第七章社会主义改革开......
摘要：在计算机网络飞速发展的今天，学生怎样才能快速获取和传递优质的微课资源，老师怎样利用HTML5技术制作微课。针对上述问题，本文对H......
目前我国关于微课的研究还暂时停留在设计与制作阶段,如何能够建成系统化的微课资源、优化微课资源的应用,需要我们进一步地探索。......
微课即微型视频课程,是在微型学习理论指导下,以教学视频为主要呈现方式,围绕核心知识点讲授、实验操作、疑难问题解答等环节展开......
微课是以微视频为核心的课程资源。借助微课进行“概论”课教学,必须重视微课资源建设。“概论”微课资源建设是一个系统的整体,涉......
顶层设计源自系统工程学,强调以整体理念去规划和实施。基于顶层设计理论可从宏观角度揭示高职院校微课资源建设的核心理念和顶层......
微课是慕课时代重要的教学资源。文章阐述了基于慕课平台的英语混合教学模式的构建,并以大学英语拓展课程《跨文化交际》为例,将微......
随着时代的不断发展,微课教学已成为当代的主要教学手段。本文就当代当前高职物流微课资源建设与应用情况进行调研,调研表明大部分......
为了了解我国微课资源建设现状,依托全国高校微课教学比赛平台,分析相关的比赛数据,抽取定量的微课作品,从微课选题、内容设计、微......
微课的出现,掀起了微课建设热,产生了不同的微课资源建设模式。本文通过跟踪当前典型的微课资源建设案例,尝试建立分析框架,在重点......
微课的有效应用离不开微课资源的支撑。由于资源不足,微课在我国高校教学中的使用率偏低。为了进一步推动微课在高校的教学应用,改......
微课是信息化时代背景下的一种新型的教学资源,目前已广泛应用于教学当中,对提高课堂教学效率和课程教学效果起着积极作用。中国传......
以物理微课教学为研究对象,详细地探究了核心素养视域下物理微课的设计、开发过程以及微课程资源建设的必要性。研究结果表明,核心......
21世纪以来,互联网的急速发展使得教育在信息技术环境下悄然改变.联合国教科文组织（UNESCO）在其2012年发布的研究报告中指出,“无论......
以微课为核心的翻转课堂,在实际教学中不能满足学生的学习需求,使得微课资源建设与应用之间产生明显的不匹配,为了改变这一现状,以......
