德育专业化相关论文
教育应当具有“教育性”,换句话说,它彰显了教师德育专业化的重要性.十大美语十大禁语作为教师德育专业素养的代表,它的提出是教师......
我国德育研究的专业化水平提高需要建立在系统化反思基础之上.本文从知识生产的认识维度和组织维度出发,采用Citespace软件分析与......
[摘 要] 教育是培养人的事业，立德树人是教育的根本任务。新时期我国高等教育事业快速发展，对高校德育工作提出了新期待，对高校教......
教师德育专业化是保障教育根本性质和提高德育实效的一个关键性因素,通过对大学本科小学教育专业《德育原理》课程改革来促进学生......
在教师德育专业化进程中,需要进一步厘清与梳理学校德育与少先队教育之间的关系与功能,在两者的内涵上进行分析,明晰各自的教育主......
"德育是一门困难而伟大的学问",因此,中小学德育教师的专业发展需要有针对性地设置培养目标。"唤醒内在德性的成长"和"建好知识运......
作为地方教育部门,江苏省无锡市惠山区教育局认真组织学校主要负责人、德育工作者以及全体教师认真学习《中小学德育工作指南》,结......
德育专业化既是德育研究者的一种理想追求，也符合现代教育的内在要求。然而，德育专业化同样面临着德育主体的有限性、学校教育的局限......
道德和道德教育，无不注重道德行为和道德行为习惯的培养，现实中的德育课教学，由于难以保证学生的知行统一而一直遭到责难。其实，美德不......
研究聚焦于一所普通初中教师的德育观念,通过田野调查发现:教师的德育观念可以概括为"看"(kān),其现实形态主要表现为看着学生"不......
目前教师教育政策及教师教育课程设计上对教师的德育专业化维度关注严重缺失,极大制约了德育实效及整体教育品质的提高。立足校本......
关注和提高教师德育专业化水平是学校德育的关键性命题。教师虽能够以开放的资源意识和强烈的创新意识为学校德育注入活力,但仍尚......
课堂作为学校教育的主阵地,承担着立德树人的主要任务。在“如何将立德树人融入课堂教学”学术沙龙上,顾明远教授等专家学者对话中......
