快乐导学相关论文
快乐导学,就是抓住学生学习特点,因势利导,应用情感、 兴趣等非智力因素,激发学生的求知欲,引导学生会学、 爱学、 乐学,达到学科......
“任务型教学”是以语言学习者为中心的教学。教与学的双边活动始终体现着学生的主体地位。教师可以以任务为依托,根据学生的实际......
根据农村薄弱学校的校情,制定了三个阶梯目标,将班级学生确定为基础级、发展级和提升级,构建了＂阶梯式快乐导学课堂＂。在＂阶梯式快乐......
