情知教学论相关论文
在大众创业、万众创新的背景下,在打造金课、切实提高教学质量的要求下,迫切需要改变传统教学模式,探寻能够激发创新性思维的教学......
一、情知教学论的定义及特色教学过程包括"认知的因素"和"情感的因素"。所谓"认知的因素",是指对知识的探求和某种程度的自觉行为......
语文阅渎教学的基本任务是培养学生正确地理解、运用语言文字的能力。语言本身具有情感性,具有一定的思想内容。对语言的理解应包......
本文从理论与实践的结合上，全面论述了情感教学论、情知教学论和素质教育论的特点、产生背景及其相互关系。......
【摘要】本文结合情知教学理论和游戏教学法的实践经验，解读游戏教学法在管理学教学中的更能提高学生学习兴趣的原因。游戏教学法因......
<正> 一情知教学博采众家之长,揭示了教学的本质1982年,我国出现了以冷冉为代表的情知教学论。他强调教学过程中的心理因素有两类:......
<正>本文所说“教学的情感性原则”的内涵是:教学过程中使学生处于积极的情感状态,并培养学生各种良好的情感品质。也就是说,情感......
笔者探讨了体验式教学方法,在理论上从现代教学论、情知教学论和建构主义理论三个角度分析了体验式教学方法的特点,努力为当前初中......
