护理高职生相关论文
目的 探讨简化OSCE模式在高职《内科护理学》技能考核中的应用效果.方法 以2019级312名护理高职学生作为研究对象,结合简化OSCE考......
[目的]探讨儿科护理学在见习课中应用模拟教学法对培养护理高职生沟通能力的效果[。方法]抽取2018级护理高职生162人,随机分为对照......
目的：探索在高职护生中实施内科护理双语教学及效果评价。方法：对2010级护理1班和护理3班全日制高职护生实施《内科护理》双语教学和......
目的加强护理高职生职业观教育，提高其对护理岗位的认识，以培养合格的护理人才。方法以岗位需求为目标，有步骤地开展课堂教学、专业技......
目的:通过对护理高职生在临床实习期间的主要压力源和应对方式的调查研究,为护理教育者采取有效的教育管理措施,引导学生采取有效......
目的了解我国不同层次护生评判性思维能力总体水平,为培养护生的评判性思维能力提供依据。方法检索近10年有关护生评判性思维能力......
通过对近2年毕业的197位高职生的就业单位进行问卷调查和反馈，了解并分析已就业的护理高职生在各自工作岗位的工作、科研情况，为加强......
护理专业大学生肩负着"健康所系、性命相托"的重任,对其学业成绩提出了更高的要求.在培养学生专业性的过程中,情绪智力和学习适应......
目的探讨护理专业高职生的学习动机、学习效能感及其与学业成绩之间的关系。方法采用问卷调查法对上海某大学护理专业309名高职学......
目的 :探讨高职护生领悟社会支持能力与专业认同的相关性。方法 :采用领悟社会支持量表和护理学生专业认同问卷,对192名护理高职生......
前期已经对我院社区护理高职生的学习现状进行了问卷调查研究,从调查结果中我们得知:我院社区护理学生的学习主动性与积极性欠缺,......
[目的]探讨团体心理辅导的教育方法对提高高职护生感恩意识的作用,丰富和促进护理院校的心理干预模式。[方法]采用随机对照试验的......
