抽象美术相关论文
该文针对中学抽象美术教学的特性，阐释抽象美术作品与剪纸、书法、音乐及诗歌的相通之处，充分运用通感理论对中学美术教学中的抽象美......
西方的绘画经历了传统美术和现代美术两个阶段,传统美术的风格主要是偏写实、形式单一的.而18、19世纪兴起的现代派美术,由立体派......
抽象美术是教学中的难点.在高中美术欣赏课中,教师应设计多种教学方法,以提高学生认识和欣赏抽象美术作品的能力.阿尔森·波里布尼......
抽象美术作品是教学中的难点。在高中美术欣赏课中，教师应设计多种教学方法，启发多种形象思维，以提高学生认识和欣赏抽象美术作品的能......
抽象美术是教学中的难点.在高中美术欣赏课中,教师应设计多种教学方法,以提高学生认识和欣赏抽象美术作品的能力.阿尔森·波里布尼......
情境教学是美术教育资源,在转抽象美术概念为具体美术概念、丰富幼儿美术学习体验、提高幼儿美术认知等方面发挥着显著优势,所以具......
《美术新课程标准》指出：“要让学生较广泛地接触中外优秀美术作品，拓宽美术视野，尊重世界多元文化，探索人文内涵。”“要注重培养学生......
《课程标准》认为美术鉴赏的基本方法是“描述、分析、解释和评价”，是在对作品不同层次的信息意义进行解读的过程中，培养学生的“视......
【摘 要】在当前的素质教育理念下，要求培养学生全面的、综合的知识能力，不仅要掌握一定的科学知识，还要培养良好的审美情趣与情感价......
象美术是教学中的难点。在美术欣赏课中，教师应设计多种教学方法，以提高学生认识和欣赏抽象美术作品的能力。在美术欣赏课的教学中，有......
现在高中学校教育中人文精神体现反复被提到,而对于书本中出现的抽象美术作品有很多学生认识上存在一定的不足,多是从“感悟”的角......
抽象与具象，本体上都属意象艺术的范畴，但两者在绘画的视觉感受上却截然不同。具象美术受制于物象自然形态，画面客观、真实、具体，反映......
【摘 要】 抽象美术是教学中的难点。在高中美术欣赏课中，教师应设计多种教学方法，以提高学生认识和欣赏抽象美术作品的能力。阿尔森......
美术作品的基本要素从点到肌理,都是为构成图像服务。对于不同图像不痛的表现方式我们将美术的作品分为三大类。本文从历史已有的......
西方美术领域经历了传统派与现代派两个阶段,传统派以模仿客观存在的"写实"为主,形式比较单一。而现代派兴起于十八、十九世纪,由......
美术作为一门学科, 在高中教学中占据着一席之地, 主要对学生审美能力加以培养.抽象美术作为美术教学的内容之一, 也是美术教学的......
