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本文将学生学习过程中的“错误”作为一种具有特殊教学作用的学习资源,对错误善加利用,正确巧妙地引导,让学生在纠错、改错中感悟......
摘要:就小学数学练习而言,某一内容的第一批习题,可以着重依据小学生的共性来设计。但是,紧跟其后的第二批、第三批练习,就应当更多地依......
学法指导是提高教学质量的重要途径,也是培养高素质劳动者的需要.虽然我的方法还有很多不足之处,还需要进一步完善和提高,但我相信......
概率统计已成为最重要和最活跃的数学学科之一,它既有严密的数学基础,又与其它学科紧密联系。因此,在高中数学课程中,加强概率统计学习......
小学数学教学过程中,教师应注意到这是学生夯实学习基础的黄金时期,在这一时期的教学任务中,小学数学教师应有培养学生良好的学习......
近年来,伴随着我国新课程改革的深入进行,如何加强数学教育与学生生活之间的联系成为当前数学教学研究领域的一个新的 问题。数学......
在中小学阶段,要使学生的数学能力得到发展,真正地实现综合素养的提升,就必须做好中小学数学阶段的衔接工作。在小学阶段,数学学习......