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冯振业博士长期从事香港数学教师培训工作,现就职于香港教育大学数学与资讯科技学系。历任香港数学教育学会副会长、会长,《数学教......
进行授业研究与推动学习共同体,被认为是提升教师专业能力、增进学生学习效能的有效途径,近来在台湾的教改中常被提及,并受到教育......
教师专业社群是一种学习团体,教师通过相互合作、分享与支持,可促进个人与团体的相互成长。在台湾地区,学习共同体是引领教师专业......
将专业社群作为教师教育的组织载体是欧美教师教育转型的一个重要方向。本文参阅大量文献，论述了教师专业社群的概念、特征、理论基......
【摘 要】大美育观引领下的教师专业社群以个人学习涵养集体成长，以集体成长带动个人发展，呈现出广泛性、融合性、深刻性的特征。以......
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