教师教育转型相关论文
教师教育背景下，教师培养的主体和空间发生了转移，即由以“大学为本”向以大学为本”和“学校为本”相结合的主体和空间转变。这一格......
随着我国教育改革的不断推进，教师教育在教育发展中的优先地位越来越突出，但是，经济社会发展也对教师教育提出了新要求，我国历经百......
振兴国家的希望在教育，振兴教育的希望在教师。综合性大学承担教师培养任务正成为一种趋势，这是教师教育转型的一种重要体制。目......
在教师教育转型的关键时期,地方高师院校教师教育的发展受到了来自体制内外诸多方面的影响和制约，本文通过对当下我国地方师范院校......
文章通过分析国外教师教育发展的历史经验和中国国情，认为当前我国教师教育改革的时机已经成熟，并强调教师教育转型、开放的实质是提......
师范专科学校作为我国师范教育体系中的重要组成部分,为我国的基础教育做出了巨大贡献。随着社会经济的发展,我国的师范教育进入了......
进入21世纪以来，我国教师教育经历了由“旧三级”向“新三级”的大幅度转型，转型期的中小学教师培养模式改革为卓越中小学教师的培养......
<正>当前我国全面建设小康社会进入决胜阶段,我国的教育正在进入提高质量、促进公平、改善环境、优化结构的新阶段。教师教育的质......
教师教育转型是世纪之交我国教育界发生的大事件,在过去的十多年间,形成了以促进教师专业化发展,提高教师专业素质为目标的教师职......
上世纪末,我国的教师教育步入了转型期。十多年来,学界对教师教育的研究掀起了热潮,高师院校的改革实践也方兴未艾。但在改革实践......
我国的教师教育已有百年的历史,过去一直用“师范教育”来表示师范学校对教师的培养,它具有封闭、定向、职前与职后分离的特点。随......
对教师教育领域中基本概念的澄清是教师教育学科发展和教师教育事业发展的迫切需要。"现代教师教育体系"、"教师教育转型"、"以师......
地方师范大学是我国培养基础教育师资的主要力量,在教师教育进入转型期后,其发展定位问题就成为地方师范大学面临的首要问题。笔者......
教育部规定,原则上从2015年起来自师范专业的毕业生毕业同时不再直接取得教师资格,其教师资格的认定将同全国参与教师认定的考生一......
通过推动一批有基础的高水平综合大学成立教师教育学院,实现其服务国家基础教育师资培养的教师教育转型,这是提升教师教育质量的关......
