教育职员制度相关论文
本文首先在收集大量资料的基础上，对教育职员制度进行了认真细致地学习，同时与已经成熟的国家公务员制度、中国人民解放军军衔制度等......
从2000年起，教育部在国内六所大学进行了高校教育职员制度试点工作，主要目的是要建设一支高效、精干的管理队伍，以促进高校的科学管理......
随着高等教育事业的大发展，我国高等学校入学人数不断攀升，我国高等教育进入大众化阶段，我们国家也成为高等教育大国，并且逐步开始实现......
高校教育职员制度改革应当减少“双肩挑”岗位的范围和职数，规范行政权力运行；探索用人机制新突破，推进契约管理的范围和力度；完善教育......
目的：探索我国高等教育法规定的行政人员人事制度——教育职员制度。方法：从实际出发并根据社会发展现状，创造医学院校自身有利条件，从......
《教育法》规定“学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。”《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定......
论文阐述了当代高校专职管理人员的内涵,对目前高校管理干部队伍的现状进行了分析,从不同角度论述了建设一支专职高校管理干部队伍......
采用文献法、调查研究法,对近十余年中国高校实行的教育职员制度进行考察,发现职员制存在观念上、设置上、设计上和考棱等方面的问......
采用文献法、调查研究法，对近十余年中国高校实行的教育职员制度进行深入考察的基础上强调：正确认识职员制是国家事业单位人事制度改......
从高校中层干部的构成及“双肩挑”干部在高校管理工作中的作用出发，探讨实行教育职员制度的途径和方法。......
《中华人民共和国教育法》规定:"学校及其他教育机构中的管理人员,实行教育职员制度."前不久,由中共中央组织部、人事部、教育部联......
教育职员是指学校专职或主要从事行政、党务管理和工会、共青团工作的人员。中华人民共和国教育法(1995年9月1日起施行)第三十五条......
长久以来，我国高校管理人员采用的是国家公务人员管理方式，待遇以行政级别确定，这种管理方式造成人浮于事，效率不高，不利于调动管理人员......
建立教育职员制度，是高校发展的必然要求。我国已经开始教育职员制度的试点工作并取得了良好的成效，但也面临不少问题，如高校和社会对......
大学被捆住了吗？被五花大绑了吗？来看看事实。大学本不该有行政级别，不应当按政府的级次来管理。《中华人民共和国高等教育法》还明文......
为适应高等教育改革和发展需要,迎接市场经济尤其是中国加入WTO以来对高等教育市场的挑战,建设一支优化、精干、高效的高等学校管......
<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》)提出了教育体制改革的六项任务。为积极贯彻落实纲要精神,......
推行高校教育职员制度是一项系统工程,在实施过程中牵涉到方方面面的关系协调和利益调整,需要面对许多新情况和新问题。高校推行教......
教育职员制度是我国高等教育法规定的高校行政人员人事制度设计。我国高校教育职员制度还处于试行和探索阶段。教育职员制度面临着......
