数学合作相关论文
初中生的思维正处在一个以感性思维逐渐向理性思维转化的特殊时期,让学生独立建模解决问题有很大的难度。因n此,教师可在教学中尝试......
当前小学数学合作学习主要存在着流于形式,不够主动,参与度不均衡,组织形式单一等问题,下面就结合本人的教学实践,就上述问题的解......
实施小组合作探究,能够增加学习质量和个体素质,形成一种生动活泼、潜力无尽、人人参与、主动积极学习的活动形式.笔者结合自己的......
“课程标准”非常重视培养学生数学合作与交流等学习意识。所谓数学合作交流,是指同学之间通过听觉、视觉、触觉来接受他人的数学......
随着新课改的不断推进,过去陈旧的教学思维和理念逐渐被淘汰,新的教学思维和理念必须符合现代素质教育的要求,合作学习模式在教学......
在新课程教学目标的改革中提出培养学生的搜集和处理信息的能力,获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。为......
【摘要】就目前的发展趋势来看,大班额教学已经成为乡镇教育中最为普遍的现象,一些先进的教学理念和教学方式因学生人数过多而难以实......
合作学习应分学科而论,不应“笼而统之”地谈论其价值。对于数学学科而言,一般不适宜开展合作学习。数学交流不等于数学合作,数学......