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阐述了统计分组法的意义,探讨了对总体按数量标志分组时确定组数应遵循的四项原则,即质别原则;特征原则;大量原则;便利原则。并结......
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《社会经济统计学原理》教科书中,对统计学几个基本概念的涵义及其相互关系表述不够严谨,有待于进一步探讨。一、标志和指标总体和总......
在学习的过程中,各种学科和各种技能之间,或同一种学科和技能的各个不同部分之间,存在着某种程度的相互影响的现象。这种相互影响,心理......
《统计学原理》教材中的两个问题北京物资学院龚树生庄菁通过多年的课堂教学实践,我们发现在不同版本的《统计学原理》(以下简称《原......
应当区分两种不同性质的平均数文\蒋季奎现行的教科书,把算术平均数、调和平均数和几何平均数均概括为平均指标。云为同一总体内某一......
全国农机公司系统统计知识竞赛将于今年下半年开展,为便于广大职工参赛,现将有关出题的范围、题型、答题要求及部分例题分析在本刊......
【正】统计出版社即将出版全苏函授经济学院教研室主任经济学博士岛尔兰尼斯教授所作的“怎样运用统计方法分析现象的依存关系”这......
通过多年的课堂教学实践,我们发现在不同版本的《统计学原理》(以下简称《原理》)教材中,对某些统计理论与方法的表述不够严谨,使初学者......
强度相对数与平均数之我见──兼与黄少年同志商榷周荣辅在现行的各种统计教材中,相对数中都包含有强度相对数,而且在一些正规考试(如......