整体教改相关论文
我国农业现代化建设迫切需要大批现代农业技术人才和新型职业农民发挥支撑作用。农业高职院校应及时调整培养定位,通过推进整体教......
高职院校以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径的培养模式推行课程改革与创新是提升高职教育人才质量的关键......
本文以《建筑力学与结构》为例加以剖析以学生为主体,突出能力目标培养,以戴士弘教授关于高职院校整体教改理论为指导,探索建筑工......
课程改革是教学改革的核心,借鉴先进院校的经验,从课程改革入手,转变教师的观念,提高教师的能力,从而进行全校的整体教改。作为一......
基于戴士弘教授关于职业院校整体教改的理论，以学生为主体，突出能力目标培养，积极探索高职院校软件技术专业核心技能课程改革思路。以......
我校《双序实验》是1987年开始的。当时在幼儿园招收的4—5周岁的近百名幼儿中随机选取50名,编成两个实验班。89年9月将两个幼儿实......
党的十一届三中全会以来,我国教育界对中小学的教育科学研究和教育改革实验有了长足的进步。教育改革实验中有单科、单项教改实验,......
在大巴山东南的群山之中,离县城50公里处有一所占地不足一亩的普通村校——开县正坝镇太兴村小学。1994年6月14日,由国家教委领导......
我校自1993年开始进行"和谐教学法"的实验,经过近两年的努力,我校的实验已取得了较为显著的成绩,达到了预期的目的。1.由应试教育......
双序结合整体教改外语实验报告山东师范大学“双序实验”英语课题组一、问题的提出长期以来，我国中学外语教学效果不理想。学生从初......
【正】 双序结合整体教改实验,从1986年秋在泰安实验学校组织实施,历时4年,已按设计方案完成了语言集中训练阶段实验任务,现提出阶......
在大力发展现代职业教育和大力培养新型职业农民的时代背景下,农业职业院校应通过创建合作平台、构建协同机制,调整培养定位、完善......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
【正】 一、双序实验设想循序渐进是有效实施教育的最根本原则。所谓“序”,一是指学科知识本身的序;一是儿童心理发展的序。学科......
<正>当下,我们的"自育自学"实验,正在合肥地区几十所学校、几百名教师、几千名学生中如火如荼地开展着,而且在国内自成一家。大凡......
本文旨在探讨运用纲要启研法这种含全新理念的教学方法来优化中师数学课堂结构，摆正教师的主导作用和学生的主体地位，协调传授知识和......
