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《文心雕龙·知音》（以下简称《知音》）篇着力探讨了文学作品的接受问题，一针见血地指出文学作品评价与接受中存在的诸多问题，并从......
在民族师专文学理论实践教学中，教授“文学接受论”时采用“鉴赏交流模式”的实施原因、过程、目标及效果。......
杜甫留给我们的不仅仅是具有高度思想性和艺术性的诗作,同时还有宝贵的文学理论财富.其文学主张,集中体现在他的《戏为六绝句》里.......
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