文艺鉴赏相关论文
马克思根据19世纪的时代背景对文艺作出符合历史唯物主义的阐释,创新发展文艺生产论.在主体维度上,马克思界定文艺生产者的身份和......
鉴赏主体个性差异、文艺作品自身所呈现的多义性会导致文艺鉴赏的多义性。承认文艺鉴赏的多义性不是要否定文艺鉴赏的客观标准 ,而......
从文艺鉴赏的全过程看,它包含着感觉、知觉、联想、情感、思维等心理形式.什么是思维?国外心理学家下过这样一个通俗定义:“在个人......
年画艳丽,不怕颜色。给你点颜色看看。俗的好处是让人快乐,眼睛,鼻子,皮肤,耳朵,统统快乐。糕的甜从玫瑰红肉里热乎乎地出来,像是......
本应写一篇综述性的评论,但我对这类大框架文章一向心存畏惧,尽管我发过几篇长文。钱钟书先生有言:“我有兴趣的是具体的文艺鉴赏......
金圣叹是何许人？ rn 金圣叹是明末清初人，他推许《庄子》《离骚》《史记》《杜诗》《水浒》《西厢》为“六才子书”,准备逐一批注。......
魏晋六朝文士游宴雅集表现得十分兴盛,且呈现出不同于以往的特点——一方面在汉代宴会活动注重审美性之上更加注重参与主体的情感......
很多高中学生在学习语文知识的时候,不愿意主动地学习汉语语言知识,这些学生认为汉语语言知识艰涩、枯燥、抽象,于是学生只愿意学......
初读魏饴教授独撰的一套 4卷本的“文艺鉴赏方法丛书”时 ,说实话 ,一则欣喜、钦羡 ,一则羞惭、“忌妒”。因为至少在数年以前 ,我......
艺术美与生活美的关系问题,是文艺创作和文艺鉴赏实践中重大原则问题之一,也是美学和文论中基本理论问题之一,又是中外美学文论史......
短信是现代人沟通信息的时尚形式，旧体诗是我国文学传统的瑰宝。两者的结合是一种值得研究的文化现象。兹以文化叙事和文学鉴赏的形......
审美教育，即通过审美实践活动，运用美的事物对人进行关于审美和创造美的教育。语文教学中的“审美教育”应围绕以下几方面进行：树立正......
文艺鉴赏作为人类的一种情神实践活动，是有规律可寻的，学者们主要立足于作乾，作品，读者以及三班的互动关系来探讨文艺鉴赏的一般方法，而......
本文从现代市场学的角度,分析研究作者——创作主体,读者——接受主体在市场观念影响下二者关系的嬗变。通过对读者的详细分类和作......
本文就当前接受过程中的"误读"现象进行了多层次多方位的分析,提出如何正确把握文本内涵和正确理解作品文化价值的极有现实意义的......
【正】心理定势对文艺创作和鉴赏有着不可忽的影响,并日渐引起学术界的重视,但多侧重于探讨文艺创作中的心理定势问题,对文艺鉴赏......
【正】 古今中外,有许多优秀的小说家、诗人、散文家,同时又是优秀的文艺鉴赏家和文艺评论家。他们能够写出大量优秀的作品,不仅仅......
刘勰(约公元465—532年)是《文心雕龙》作者,他是我国古代文学评论家。本文试图论述这本著作中的文艺鉴赏的心理学思想。关于刘勰......
古典诗词的课堂教学服从于语文教学，具有语文教学的特点，一般的语文教学模式对其是适用的，但因其教学内容是古诗词，具有“古”与“诗”......
中学语文教学的目的,在于提高学生的整体语文素质,让学生通过语文课的学习,逐步树立正确的人生观,培养高尚的道德情操,确立健康的......
一般我们认为文艺欣赏就是娱乐消遣,而思想工作则是较严肃的正面教育,这两者关系显而易见.但在现实教育中可用文艺鉴赏的方式来提......
<正>文艺鉴赏在本质上是主客体情感交流的一种审美活动.文艺作品中的艺术形象是通过鉴赏活动来最后完成的,并且,由于鉴赏者的文化......
关于文艺鉴赏的理论研究，在西方有着悠久历史。柏拉图在他的《理想国》和《伊安篇》中提到了许多关于文艺鉴赏心理的论述。尤其是柏......
捍格，在文艺鉴赏中，大约用来指文学作品的文题相悖或内容与形式的生硬现象。而对我们编辑，也许捍格有其更广泛的意义阐释。大而言之，凡......
钱钟书的《楚辞》研究,主要集中在《管锥编》第二册《楚辞洪兴祖补注十八则》中。其他著作中也有零星论述。这十八则中涉及《楚辞......
试谈中学生语文素质的培养兰钢中学张桂花当前中学语文教学正处在由应试教育向素质教育转轨的大变革时期，回顾、总结、探索对学生语......
《文艺鉴赏学》一书，“从方法论的角度，系统地探讨文艺鉴赏的方法，这一成果在我国可谓是开导先河的”。它不仅可以增强学生对文艺的修......
现行中专《语文》通用教材由三个序列分四册按单元编排而成.第四册属文艺鉴赏序列,共五个单元,文学鉴赏部分占其中之四;这四部分对......
作为一门人文素质教育课程，文艺鉴赏教学不仅培养高校学生掌握具体的文艺鉴赏的方法，理性地分析不同门类的艺术作品的鉴赏规律，而且还......
【正】 当前,大量港台小说,尤以武侠、爱情、侦探为内容的小说在中学生中颇有市场。这类非法出版物严重地吞噬着青少年的心灵,耗了......
文艺鉴赏是人类对艺术作品进行审美的一种特殊精神活动。在这项活动中,鉴赏主体以鉴赏客体为依据并充分发挥自身的主观能动性,对艺......
在学生的阅读表达活动中，语感起着十分重要的作用。所谓语感，就是对语言的感受能力，指人们对语言的敏感性。正如对事物的感受各有不同......
【正】毛泽东是一位伟大的马克思主义者,卓越的无产阶级领袖,又是一位极富艺术个性的才华横溢的诗人。他酷爱文学,青少年时代,不仅......
文化鉴赏主体的建构要从文化知识素养、生活阅历和审美经验的积累等方面出发.在鉴赏活动中,鉴赏主体要确立审美的态度和严肃的态度......
叶圣陶说：“文艺鉴赏还得从彻底地了解语言文字人手。这件事看来似乎浅近，但是是最基本的，基本没有弄好，任何高妙的话都谈不上。” ......
我非常关注大学语文这门课程，现在我正在上文艺鉴赏课，正在编写大学语文的教材。2006年高等学校大学语文教学改革研讨会第一次讨论了......
【正】 一切文学艺术都是诉诸感性的,它们总是借助具体的形象反映生活,通过艺术的感染力量和美感作用影响读者。离开形象就没有文......
中国古代文艺鉴赏论大体包括这样一些内容:鉴赏性质和过程论、鉴赏主体和客体论、鉴赏效果差异论、鉴赏内容和标准论、鉴赏原则和......
